Ура, я дочитала книжку Билла Хэндли "Считайте в уме как компьютер"! Книжка оказалась интересной и за две недели я смогла ее осилить, хотя поначалу очень сомневалась - успею ли.
Итак, коротко почему я ее вообще решила читать.
Я раньше не испытывала проблем со счетом в уме, но во времена универа (как теперь я уже поняла), эту способность у меня отбил инженерный калькулятор. И в принципе меня все устраивало до тех пор, пока я не пошла работать. Когда мои руководители в легкую прикидывали и прикидывают в уме что-то сложнее таблицы умножения, я сижу и скрепя извилинами пытаюсь хотя бы проверить их ответ, но даже это мне не всегда удается. В итоге, чтоб не выглядеть совсем уж идиоткой, мне оставалось лишь согласиться с полученным числом. Вот тогда я и задумалась о счете в уме. А года 2 назад купила очередную книжку по психологии и заодно заказала эту. Она у меня лежала, пылилась, и мне было откровенно говоря, лениво ее читать, хоть несколько раз я и начинала. Но там же надо думать! а думать было неохота.
Но этот мой план по книжкам дает мне какой-то заряд энергии. Есть срок - надо прочитать. Полностью погружаюсь в книгу, в итоге качество чтения даже лучше, чем когда я читала без срока. Правда, каждый раз становится тревожно - а вдруг не успею, расслаблюсь и вообще забью на план. Думаю, это меня еще ждет, но стараюсь снижать нагрузку.
В итоге я теперь в уме могу просчитать произведение 38 на 43. Вот сама технология:
+3
40 38х43=43-2=41*40=1640+
(-2)*3=1646
-2
40-опорное число, а цифры над и под множителями - сколько не хватает до 40. Затем накрест прибавляем любой множитель к нехватающему до 40 (38+3 или 43-2), умножаем результат на 40 и прибавляем произведение нехватающих до 40 чисел.
Конечно, усвоила я далеко не все из книги. Например, тема про деление в какой-то момент показалась мне через чур сложной и я решила, что применять ее не стану. Но 90%, думаю, усвоила. Так что теперь главное внедрять это в жизнь. Сейчас вот периодически делаю расчет в уме, а потом проверяю на калькуляторе. Интересно. Да и автор меня порадовал, рассказывает, как учит детей в школах своим методам, как они начинают по-новому относиться к математике.
A.
Комментариев нет:
Отправить комментарий